切片、滴定、连线……赛场上没有可以背诵的“标准流程”，只有亟待解决的“真实问题”。近日，由南京市教育局主办、南京市教育技术装备中心承办的2026年江苏省中小学生实验能力大赛南京市分区赛结果正式揭晓。大赛涵盖小学科学、初中生物、高中物理、高中化学、中职信息技术五门学科，全市18万余名中小学生报名参与，经校级选拔、区级推荐，近500名选手登上市级赛场，在真实实验任务中完成一次“像科学家一样探究”。
一、赛制看点：从设计方案到分析结论的完整链条
- 选手从设计方案到动手操作，从采集证据到分析结论，完整经历科学探究全过程；
- 五学科覆盖小学到中职，校校有选拔、区区有遴选，坚持面向全体；
- 兼顾“人人有舞台”与“拔尖早培养”，为科创兴趣浓厚的学生提供进阶通道。
二、体系支撑：实验教学平台运行5年，实验课“开没开”实时可查
一场大赛，也是一次全市实验教学质量的集中检验。南京已建成稳定运行5年的全市实验教学管理服务平台，覆盖每一所中小学：实验课“开没开”，平台实时可查；实验“开得好不好”，过程数据可溯。依托常态化监测与赛事牵引，南京实验教学正从守住“开足开齐”的底线，迈向“高质量开好”的高线。
三、数智赋能：AI 走进实验室
- 数字化传感器让看不见的实验变化“显形”；
- 虚拟仿真让高危、微观、复杂的实验“可及”；
- AI 实验智能体围绕学生操作过程开展实时诊断、即时反馈和针对性指导；
- 全市平台正构建“管理+虚拟仿真+AI智能体+资源库+评价”五大模块，打造智慧实验教学中枢。
空间建设同样在加码：南京近年持续投入建设数十个创新融合实验室，引导本地优质企业进校园共建实验室，已初步形成“基础普及、融合拓展、前沿贯通”的三层实验教学空间体系。
四、对学生的启示：实验能力怎么练
- 小学段：重视观察、记录与提问，科学课实验不走过场；
- 初中段：生物、化学实验重规范操作与证据意识，中考实验操作考查前多动手；
- 高中段：物理、化学实验综合化，可结合研究性学习把课堂实验延伸为小课题；
- 全体学生：关注学校发布的实验类赛事与社团信息，校级选拔是参与的起点。
口径说明：本文信息引自现代快报2026-10-19报道（南京市教育局主办、南京市教育技术装备中心承办）。报名人数、获奖名单及实验教学平台数据，以南京市教育局及市教育技术装备中心官方发布为准。