一场没有标准答案的比赛
收集的动物越多就越有机会赢？在这场科学桌游比赛中，答案未必如此：如果没有为动物分配足够的食物，手里的卡牌再多也可能失去优势。11月1日，2026年“我们的国家公园”科学桌游挑战活动在上海师范大学附属杨浦滨江实验小学举行，来自全市近90所中小学的632名学生围坐桌前，在拼接栖息地、构建食物网、模拟植物演替的过程中展开策略较量。
三款桌游对应三重生态挑战
- 小学低年级组：《大熊猫国家公园》——拼接地形板块、连接生态廊道，为大熊猫连通栖息地
- 小学高年级组：《雪山之巅·三江源》——收集动物卡牌、分配食物资源，理解“想保护一种动物，先照顾好支撑它生存的其他物种”
- 初中组：《雨林奇境》——探索海南热带雨林出现林窗后，植物如何竞争、生长，群落如何演替
桌游从赛场走进课后服务
这套桌游由上海科技馆科学传播中心自主研发，将栖息地连通、食物网、群落演替等科学概念转化为游戏规则。今年是活动举办的第三年，系列桌游已进入崇明、杨浦、虹口等区的课后服务项目，一些学校还组建了科学桌游兴趣社团；上海科技馆通过教师培训支持学校把桌游融入科学课程与课外活动。对家长来说，这是科学教育“去纸笔化”的一个直观样本：生态系统的相互依存关系，不必靠背概念，而是在一次次权衡资源的落子中长出来的。
口径说明：活动时间、地点、632名参赛学生、近90所学校、三款桌游玩法与课后服务覆盖情况，均引自东方网2026年11月2日报道（活动11月1日举行）。