9月1日开学第一天,苏城外国语学校以一场科学教育主题开学典礼开启新学期。中国科学院都有为院士走进校园,为全体师生带来科学主旨报告;学校正式揭牌成立"少年科学院"和"脑科学与教育研究基地",同步启动"做中学"领航行动教师工作坊,让科学教育从"加法"变成新学期的真实载体。
一、院士进校园:都有为院士主旨报告
中国科学院院士、南京大学物理系教授、博士生导师都有为,中国科协"做中学"科学教育改革实验项目教学中心(东南大学)副主任周建中,江苏省科学传播中心科技活动部主管吕朝琪,江苏省少年儿童研究会少年科学院专业委员会副秘书长徐暹等嘉宾齐聚开学典礼。在国旗下讲话后,《研途》校刊第二期正式发刊,记录着从幼儿园到高中各学部学子的研学足迹——这正是"做中学"领航行动最生动的缩影。
二、平台启新:少年科学院+脑科学研究基地
都有为院士与执行校长解永良共同为"少年科学院"揭牌。少年科学院将围绕生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能六大主题方向,开展项目式、探究式、场景式学习,构建"真实问题驱动—跨学科探究—过程性评价"的科学教育新生态。这一平台让中学生的科学探究不止于课堂演示,而是进入有主题、有导师、有评价的持续轨道。
三、"做中学"落地:名师工作室入驻
- 徐建文名师工作室:江苏省特级教师、正高级教师、苏州市名教师、苏州市优秀教育工作者及姑苏教育领军人才;
- 陈兆华名师工作室:正高级教师、江苏省特级教师,苏州大学数学科学学院教育硕士兼职导师,中国数学奥林匹克高级教练员,曾任苏州市教育科学研究院中学教学研究所副所长、命题研究中心主任兼高中数学教研员,四次参加江苏省高考数学命题;
- 两位专家入驻,为"做中学"从课堂教学到课题探究提供系统支撑。
四、科学教育加码的背后:国际化学校的本土深耕
作为一所K12国际化学校,苏城外把院士领衔的少年科学院、脑科学研究基地与名师工作室一并写进新学期,显示科学教育正在成为各类学校共同发力的方向。无论升学通道如何多元,"做中学"所强调的提问、探究与实证,都是面向未来的底层能力。
五、给科学教育观察者的提示
- 看引领:院士与特级教师进校园,把科学精神与严谨方法带给学生;
- 看平台:少年科学院以六大主题让探究有处落地;
- 看做中学:从课题到评价,科学不是背出来的而是做出来的;
- 以官方为准:具体课程与活动以苏城外国语学校当年发布为准。
口径说明:本文所述苏城外国语学校2026-09-01开学典礼"都有为院士科学主旨报告、揭牌少年科学院与脑科学与教育研究基地、启动做中学领航行动教师工作坊、揭牌徐建文/陈兆华名师工作室、少年科学院六大主题方向(生命健康/生态环境/地球奥秘/航空航天/新兴产业/人工智能)、研途校刊第二期发刊"等,引自江苏育路网(2026-09《院士领衔启动少年科学院 苏城外国语学校新学期科学教育加码》)。具体课程以校方当年发布为准。